信息技术与课程有效整合个案研究

摘要：

本文结合目前中小学信息技术与课程整合的课堂教学情况,分析了信息技术有效介入的课堂在教学目标、教学内容、教学过程、教学方法和教学结果这五个方面的新特点,并结合课堂教学实例<生活中的旋转>一课阐述了信息技术环境下"什么样的课是好课".通过文献研究和实际调查,制定了初步的评价量规.希望通过本文的论述和对本文提出的评价量规的合理使用,能促使教育者真正做到把信息技术有效的整合到课堂中.

关键词：信息技术、信息技术与课程整合、有效整合、<生活中的旋转>

所属期刊栏目：16

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2006-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-37