SQA规范对于教育软件开发的启示

摘要：

卡耐基·梅隆大学软件工程研究所提出的CMM(capacity maturity model,软件能力成熟度模型),提出了软件开发中从混乱的、个别的过程达到成熟的规范化过程的一个框架.其中SQA(software quality assurance)是CMM第2等级中的一个关键过程域.SQA通过贯穿整个软件开发过程的质量监控,可以显著改善软件产品的质量.教育软件的开发同样如此.本文从SQA规范的角度出发审视教育软件的开发,探讨其对教育软件开发的启示.

关键词：教育软件开发、CMM模型、SQA规范

所属期刊栏目：16

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2006-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18