三论开放教育——兼析远程开放教育传播模式

摘要：

该文在介绍了"略论"、"再论"文的基本观点及传统教育、远程教育、开放教育关系之后,对开放教育是什么?怎样认识开放教育?结合教育部对"中央电大开展人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究的通知,进一步分析了远程开放教育不再是一种理念,而是一种迎合21世纪教育发展的新体制,是继夸美纽斯以后教育史上发展的新的里程碑.简析了远程开放教育传播模式.提出了影响受者开放学习的8个背景因素.

关键词：开放教育、三论、传播模式、基本认识、开放性特征

所属期刊栏目：12

分类号：G432(电化教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-29,65