我国职业教育现代化政策的演进、特征与展望

摘要：

职业教育是国民教育体系的重要组成部分,职业教育现代化是实现中国式现代化的重要路径,受到党和国家高度重视.梳理我国职业教育现代化政策的演进,对优化和调整职业教育现代化政策具有重要意义.运用ROST Content Mining等软件分析改革开放以来职业教育现代化的相关政策文本,并构建政策文本的语义网络发现:政策主体由党中央和国务院向部委迁移,政策数量趋于持续和稳定,政策样本形成了由"教育""职业""发展""学校""建设""改革"等词构成的核心层.我国职业教育现代化政策可划分为基础、能力、内涵和制度建设四个阶段,政策特征从追求规模扩张、服务经济主战场、政府主导、刚性工具为主,转向高质量发展、社会与人的全面发展兼顾、政府统筹多元参与、刚柔并济的阶段.为高质量地推进职业教育现代化,增强职业教育对经济社会发展需求的适应性,全方位服务中国式现代化,应进一步优化政策工具组合,完善高水平学校和专业群建设制度体系,落实相关主体的权利和责任.

关键词：职业教育、现代化、教育政策、政策演进、政策特征

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金BJA200106

在线出版日期：2024-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：85-96