教师减负中利益相关者的博弈困局与突围路径

摘要：

中小学教师减负是党和国家基于新时代教师队伍建设综合考量下的重要举措.然而,教师减负是一项复杂的系统工程,涉及不同主体的利益.以行政部门为代表的权威利益相关者、以教师和中小学校为代表的核心利益相关者、以学生家长与学生为代表的主要利益相关者共同构成了教师减负的利益相关者群体.权威利益相关者与核心利益相关者合作博弈的异化、主要利益相关者与核心利益相关者的负和博弈、权威利益相关者与主要利益相关者的非合作博弈造成了教师减负复杂的博弈困局.究其根本,各利益相关者共识不清、权责模糊与利己决策是造成教师减负博弈困局的根源.为真正减轻教师负担,营造良好的教育教学氛围,建议广泛凝聚社会共识以营造良好的减负生态环境,明晰各主体的权责关系以形成各利益主体的共治格局,重视整体利益提升以缓解多元主体的利益冲突.

关键词：中小学教师、教师减负、利益相关者、博弈困局、负担治理

分类号：G451.5(教师与学生)

资助基金：国家社会科学基金BHA200150

在线出版日期：2024-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：44-54