国际先进水平高职专业群的特征、要素与建设路径

摘要：

"双高计划"提出,到2035年,一批高职学校和专业群达到国际先进水平.建设国际先进水平高职专业群,先要弄清楚其特征、要素,才能从整体上把握,寻找建设路径.国际先进水平专业群的特征体现在聚集了一大批专家大师、培养了一大批经济战线上的杰出技术技能人才、产出了一大批教学与技术研发成果,为经济社会发展提供高质量高水平服务,发挥了引领国际国内高职教育发展的作用,为世界高职教育的发展贡献中国方案和智慧.这些"亮闪闪"的特征浸润在专业群内具有国际先进水平的要素里.国际先进水平专业群具有区域优势产业链、行业地位崇高的教师团队、深受业界欢迎的世界一流课程、培养杰出技术技能人才的培养模式、政产校企深度融合的命运共同体和高水平实验实训条件.具备了这些要素,专业群就能达到国际先进水平.国际先进水平专业群的建成需要国家、地方及高水平专业群建设学校系统谋划,建立落实专业群要素建设的规划体系,政府层面要以问题为导向,解决影响高水平专业群建设的关键问题,学校层面要以成果为导向,凝心聚力做强高水平专业群要素,加强过程管控,全面监测高水平专业群建设进度与成效.

关键词：高职教育、国际水平、高水平专业群、专业建设

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金BJA190096

在线出版日期：2023-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：116-128