教育管理学学科知识体系的形态与建构路径

摘要：

教育管理学作为教育学与管理学的交叉学科,其学科知识体系的建设不仅关系到学科的发展与走向,更关乎教育管理实践改进和教育管理质量的提升.事实性知识是教育管理学学科建立的基础,解释性知识建设是核心,应用性知识建设是使命.三大知识类型构成了教育管理学的学科知识形态.理论知识体系建设、实践知识体系建设及其两者的交互合作构成了学科知识体系建设的三大路径.今后,教育管理学学科知识体系的建设需要以人的发展为旨归,扎根中国教育管理实践,构建开放的教育管理学学科.

关键词：教育管理学学科、知识体系、理论体系、实践体系、建构路径

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：国家社会科学基金20AGL030

在线出版日期：2023-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：54-61