"双高计划"背景下高职院校的发展路径、现实挑战与提升策略

摘要：

作为应对新一轮产业革命的重大战略部署,"双高计划"对打造引领职业教育发展的高水平职业院校和专业群,形成与区域经济发展同频共振的新格局有深远意义.研究结果显示,基于社会结构化理论的自主发展能力和外部支持力度作为划分依据,高职院校可划分为自主建构型、协同合作型、依附发展型和消极被动型四种风格迥异的发展路径.在具体实践中,高职院校尚面临缺乏整体建设思路、专业群运行机制不畅、产教融合模式单一以及内外推力匮乏等多重制度性挑战.进一步指出未来高职院校治理效能提升的有效路径,即:明确整体思路,突破常规提升质量;专业群实现精准对接,形成特色考评体系;产教融合多方协同,科学建构"双主体"责任;打造对内研发创新和对外合作交流双循环驱动.

关键词：双高计划;专业群;高职院校;社会结构化理论;产教融合

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目17YJA880073

在线出版日期：2022-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：104-110