产教融合背景下高等学校本科专业结构优化调整——以辽宁省为例

摘要：

高校本科专业结构优化调整是国家深化高等教育供给侧结构性改革、推动高等教育高质量发展的一项重要内容.在产教融合背景下,应建立以市场需求为导向的政府宏观调控、高校自主调整、社会力量参与的本科专业结构优化调整模式.辽宁省高校本科专业结构尚存在部分专业布点数超过区域经济社会发展需求、专业设置对辽宁战略性新兴产业支撑力度偏弱、专业建设质量还不能满足辽宁产业转型升级需求、高水平应用型本科专业比例有待提升、部分高校存在游离于主体学科群建设体系之外的专业等较为突出问题.为进一步优化高校本科专业结构,辽宁省应加强五方面工作:建立高校专业分类管理和分类指导机制;完善专业需求变动信息监测和供给机制;优化高校专业经费投入和资源配置机制;推动高校建立需求导向的专业动态调整机制;构建社会力量参与高校专业设置机制.

关键词：产教融合、高等学校、本科专业结构、优化调整、专业建设

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：教育部产学合作协同育人项目"数字经济背景下工商管理类专业核心课程混合式教学模式的创新与应用";辽宁省教育科学"十三五"规划重点课题"一流学科群建设引领的高等教育产教深度融合研究"

在线出版日期：2021-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：40-47