外部支持对中小学成熟型教师职业高原反应的消减作用 ——以事业追求为中介的实证研究

摘要：

基于S市中小学成熟型教师的微观调查数据,使用分层回归及Bootstrap检验法分析外部支持对教师职业高原反应的影响以及教师事业追求的中介作用.研究发现:当控制了教师个体因素之后,良好的外部支持能有效减轻中小学成熟型教师的职业高原反应;在外部支持对职业高原反应发挥消减作用的过程中,教师自身的事业追求起到部分中介作用;外部支持分为组织支持和家庭支持两个维度,组织支持对减轻教师职业高原反应的贡献相对更大,而教师的事业追求在家庭支持减轻职业高原反应中发挥着更大的中介作用.因此,有必要通过增强外部支持力量,激发教师事业追求等措施促进中小学成熟型教师职业高原反应的逐步消减.

关键词：职业高原反应、成熟型教师、中小学、外部支持、事业追求

分类号：G451.4(教师与学生)

资助基金：国家自然科学基金项目"教育政策实施效应研究:基于义务教育政策实施的调查和分析";江苏高校哲学社会科学研究重点项目"基于'双一流'目标的大学文科教师科研生产力评价和提升策略研究"

在线出版日期：2020-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：92-100