近现代中国教育管理学的发展

摘要：

近现代中国的教育管理学研究,肇始于1840年以后的西学冲击,发展于洋务运动前后日本教育管理学的传入.1898年,光绪帝下诏变法,谕令书局引译外书,许多日本书籍传入国内.20世纪初叶,各类新式师范学堂纷纷设置教育管理学课程,国人亦开始编写相关著作.20世纪20年代起,转而效仿美国,美国的教育管理学著作接踵而来,于30年代达到顶峰.至20世纪40年代,终至走上本土化的发展道路,我国的教育管理学逐步生长,各类著作中更是闪现出立足本土实践的宝贵思考.

关键词：近现代中国、教育管理学、师从日本、移植美国、立足本土

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：国家自然科学基金常规面上项目"大国高等教育的崛起与发展研究"71774146

在线出版日期：2019-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：16-22