国际TESOL模式分析及启示——以母语国家六所大学TESOL教学模式为例

摘要：

在英语母语国家,尤其是美国等移民国家的TESOL课程设计从学生学习方式、教师角色界定、教学内容的专业性、多元文化的渗透、课下活动的构建、网络资源的应用呈现了多样化和个性化.TESOL课程设计强调将语言教学集中在广义背景下有意义的语言使用,在英语教学中收到了良好效果.英语母语国家的TESOL课程具有前瞻性和示范性,对我国外语教学可提供借鉴的经验和启示.

关键词：TESOL、课程设计、交际教学法

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学"十二五"规划项目"大学英语听力分级教学模式探究"JG15DB214

在线出版日期：2019-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：125-128