西方发达国家优势教育的兴盛与实践模式

摘要：

优势教育是一种"扬长式"的教育,经过多年的理论探索和实践发展,已经形成了较为丰富的理论成果和广泛应用的实践经验.西方发达国家优势教育的理论与实践的推进,主要是政府和学校教育组织的积极推动,其教育价值观强调优势的挖掘,关注学生的亮点与闪光点,它以积极心理学为理论依据,开发了"优势检测系统工具".优势教育的开展促进了师生之间的良性互动,构建了基于优势的课堂内外教育活动模式与原则,加强了学校与社区的合作.西方发达国家优势教育的理论和实践探索,对我国从"补短式教育""批评式教育"到"扬长式教育""欣赏式教育"的转变具有实际的价值.

关键词：优势教育、西方发达国家、实践模式、教育转型

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学规划基金规划项目"创新发展视野下美国高中多样化发展路径研究"17YJA880013

在线出版日期：2019-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：114-118