博洛尼亚进程视域下的欧洲博士教育改革

摘要：

受到欧洲政策战略、博洛尼亚进程以及欧洲研究区建立的影响,以及受到国家优先战略的基础上,在国际机构及利益相关者的推动下,近年来所有的欧洲国家都在调整博士阶段的教育.不同国家在改革中采取了不同的方式,但是有一些共同的要素:更加关注博士指导的质量;提高博士项目的国际化,让更多的博士生和导师流动,通过联合项目来进行国际合作;提高跨学科水平;与非学术领域的劳动力市场合作等.

关键词：博洛尼亚进程、欧洲、博士教育改革

分类号：G719.21(职业技术教育)

资助基金：河北省高等学校青年拔尖人才计划项目"职前教师教育认证体系的国际比较"BJ2017087

在线出版日期：2017-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：107-112