"互联网+双创"背景下高职教师创业指导胜任力研究

摘要：

"互联网+"与"大众创业,万众创新"理念的深入对职业院校教师在创业教育上提出了新要求,教师的胜任力体系成为成功从事"双创"教育的必要条件和职业院校的主要培养目标.从"双创"对教师的新定位来看,教师胜任力的核心指标可以概括为个性特征、教育理念、知识技能等三个方面,高职院校应通过提升基础保障、构建教师成长的内在环境,以及营造和谐的创新创业校园生态等举措,为"双创"教育能力的培养和"双创"教育的有效开展提供保障.

关键词：互联网+、双创、高职教师、胜任力

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：中国高等教育学会职业技术教育分会重点课题"基于职业精神培养的"商德"养成体系构建——以商科类专业为例"GZYZD2016020

在线出版日期：2017-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：98-101