19个重点大城市义务教育均衡发展监测与评价

摘要：

在我国义务教育均衡发展过程中,重点大城市的义务教育均衡发展起着排头兵的作用.2015年末,21世纪教育研究院采取电话调查的方式对19个重点大城市义务教育均衡发展状况进行监测,并将此次调查与2010年所做的同类调查结果进行比较分析得出:就近入学逐渐成为学生入学主要方式,但仍未达到政策要求;择校治理成效明显,但校际差异依然存在;重点大城市义务教育满意度均有提升,但学生课业负担满意度依旧较低;流动儿童受教育满意度出现了负增长.

关键词：重点大城市、义务教育均衡发展、满意度、择校、校际差异

分类号：G40-058.1(教育学)

资助基金：2015年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“进城务工人员随迁子女就地升学政策研究”15JJD880008

在线出版日期：2017-05-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：43-49