农村高中语文教师知识素养现状与提升策略①--基于部分教师教育创新实验区农村高中教师的调查

摘要：

农村高中语文教师专业知识素养对教学质量提高和教师自身发展具有重要影响。调查发现，农村高中语文教师的专业知识素养整体上与城市教师存在着差距，尤其是学科课程知识和学科教学知识差距更大。要进一步提升农村高中语文教师知识素养应该采取以下策略：全面提高与重点提升相结合；专家引领与自主提高相结合；集中培训与校本研修相结合；制度保障与政策激励相结合；创新发展与学习借鉴相结合。

关键词：农村高中、语文教师、知识素养

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：2014年度教育部人文社会科学研究一般项目“农村语文教师专业知识素养的问题与对策”14YJA880062。

在线出版日期：2016-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78