基于知识整体化的高等工程教育课程改革

摘要：

高等工程教育的知识范畴涵盖了自然科学、社会科学、工程学、艺术和人文学科，以及对这些知识领域极为重要的范例和认知方法，这些知识是相互关联的，并且可以整合成一个统一的知识体系。高等工程教育课程改革应坚持知识整体化教学理念，实现基础课程与专业课程、必修课程和选修课程、理论课程和实践课程以及本专业课程和相关专业课程间的知识整体化，以培养学生思维的多维共通能力，进而全面培养和提升学生的创新创业能力。

关键词：知识整体化、高等工程教育、课程改革、实施保障

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度课题“知识整体化课程体系改革的探索”JG13DB079。

在线出版日期：2016-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：104-109