期刊专题

10.3969/j.issn.1674-5485.2016.04.023

新媒体背景下高校学生主体性权益研究

引用
在新媒体背景下,高校学生主体权益的核心要素主要包括主体性意识、新媒体素养与主体性责任.我国高校学生的主体性权益在知情权益、行为权益、选择权益、规划权益上均存在缺失,突出表现为自我教育方式的强烈冲击,意识形态领域的价值混乱,空间与时间的不合理分配,以及自我职业生涯规划的模糊.主体性权益的缺失除了有新媒体内在特质的影响,也有高校教师与学生自身新媒体素养不足等因素,因此要不断完善相关法律法规,建构信息时代高校学生独特人格,帮助学生树立主体性保障意识,不断健全网络新媒体信息的监管机制.

新媒体、高校学生、主体性权益

G640(高等教育)

全国教育科学“十二五”规划职业教育专项课题“‘双师型’高职教师教学胜任特征与工作绩效研究”GJA114013

2016-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

124-128

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现代教育管理

1674-5485

21-1570/G4

2016,(4)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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