建构“学生中心课堂”——基础教育与高等教育的“连通器”

摘要：

建构“学生中心课堂”是教育现代化发展的趋势和要求.学生中心课堂是以学生的学习和发展为课堂教学过程中的核心任务的课堂教学形态,具有人本性、自主性、指导性、差异性等特征.课堂教学是基础教育和高等教育的“连通器”,高等教育课堂中的困境在一定程度上是基础教育课堂教学问题的延续和映射.因此,创设“目中有人”的课堂,注重人的存在和主体性,并创造情境,实现“意义创生”,是建构“学生中心课堂”的关键所在.

关键词：学生中心课堂、高等教育、基础教育

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2015-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：84-88