美国边缘教师督导困境及改进方案

摘要：

边缘教师是美国教师队伍中的特殊群体，直接关系到美国基础教育质量底线。对边缘教师督导使管理者陷入督导的两难境地：帮助边缘教师改进教学的同时还要兼顾其被解聘的可能。管理者必须运用区别于优秀教师的督导方案，对边缘教师督导特殊性和改进方案进行系统剖析。

关键词：美国、边缘教师、支持团队、两难境地

分类号：G649.21(高等教育)

在线出版日期：2014-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：124-128