义务教育学校教师聘任制的制度反思及其重构

摘要：

现行义务教育学校教师聘任制存在着制度困境：从制度根本运行机制来看，其所依赖的市场机制不能满足义务教育公共性的要求；从制度具体设计来看，其已丧失了法理依据，同时缺乏对我国教育现实基础的考量。重构教师聘任制，应肯定其合理内核，坚持该制度，并以教师职业的性质作为根本出发点。重新设计教师聘任制，应以政府作为教师聘任的主体；聘任合同应具有行政合同的特征；应以教师人事争议仲裁作为教师聘任纠纷的主要解决机制。

关键词：义务教育学校、教师聘任制、教师聘任合同

分类号：G451.1(教师与学生)

在线出版日期：2014-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：61-66