农村学前教育需要合理的质量标准

摘要：

学前教育质量标准应以确保儿童安全为出发点，满足家长与幼儿的需要，具有可实现性，并保证教育资源的充分利用。合理的农村学前教育质量标准应适度关注幼儿的认知发展、适当降低硬件设施的要求、适度放宽师资条件的规定并从农村实际出发设置课程。目前的学前教育质量标准过于统一、趋向刻板、去背景化。合理的学前教育质量标准需要明确城乡差异、适度变化并能因地制宜。

关键词：教育质量、农村学前教育、合理标准

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：全国教育科学规划教育部重点课题“城乡一体化视域下的农村学前教育研究”DHA110228。

在线出版日期：2014-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-35