以学生为中心的学评教指标体系构建

摘要：

以教师为中心是当前高校学评教陷入困境的理念根源。欲走出这一困境就应当构建起以学生为中心的学评教指标体系。新体系的构建应遵循学生主体性、发展性、全面性和易评性原则，在发展性评价视域下，通过引入课程评价等新增环节，实现学评教指标体系质的转变。

关键词：以学生为中心、学评教、指标体系、发展性评价

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究重点项目“地方高校公共数理课程教学质量评价体系的研究与实践”1202042。

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45