幼儿教师专业伦理规范的历史追寻与现实价值

摘要：

从清末民初时期、民国中后期和新中国成立后政府相关文件对幼儿教师专业伦理规范的论述,可以发现我国幼儿教师专业伦理规范的内容在不断丰富和发展.幼儿教师专业伦理规范在指引幼儿教师解决实践中的伦理问题、维护幼儿教师团体凝聚力、推进幼儿教师专业化进程、保护弱小幼儿不受伤害及形成幼儿良好伦理品质五方面具有现实价值.

关键词：幼儿教师、专业伦理规范、历史、价值

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2013-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：73-78