学校教育角色化的教育场域结构根源

摘要：

学校教育角色化有其教育场域结构根源.层级化、等级化的学校系统是学校教育角色化的教育场域静态结构根源,基于选拔性考试制度与技术选择的竞争性资本获取机制则是学校教育角色化的教育场域动态结构根源.教育场域结构与教育场域行动者的生存心态交互作用是导致学校教育角色化的教育实践逻辑.

关键词：学校教育、角色化、教育场域根源、静态结构、动态结构

分类号：G649.21(高等教育)

在线出版日期：2013-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：42-46