“思想偏激”的本质是大学培养杰出人才的充要条件

摘要：

“思想偏激”的本质是求异思维、自由思考、批判态度和言论自由权力,具有自主性、法定性和积极性三个核心特征.思想偏激从表面上看或有不科学成分,但不能禁止它,因为它不仅有利于大学生的批判性思维、学习自由和培养个体的创造力,而且有利于促进大学高深知识的探究.大学只有通过爱的教育与个性教育创造自由、宽松的环境,对思想偏激兼容并包,才能最终实现大学学术的可持续发展.

关键词：思想偏激、求异思维、兼容并包、杰出人才

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：国家科技攻关计划;全国教育科学规划项目

在线出版日期：2012-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：5-10