改革开放以来我国中小学教师在职教育政策流变与动因探析

摘要：

改革开放以来我国中小学教师在职教育政策经历了恢复与初建、调整与改革、深化与完善三个时期,每一时期均有其特征与问题.纵观三十多年教师在职教育政策的变迁,教师在职教育政策的制定与社会发展及变革有着内在关系,基础教育改革与发展是直接推力.

关键词：中小学教师、在职教育、教育政策

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：78-82