辽宁省高校典型学科研究生培养质量调查与应对策略

摘要：

在教育资源有限的情况下,研究生规模扩大和质量提高之间不可避免地会产生矛盾.对辽宁省8所高校典型学科中与研究生培养质量密切相关的生源质量、导师队伍、培养过程、培养条件、整体质量和质量保障体系建设等方面进行的调查发现,研究生对所报考专业的熟悉程度不高,研究生导师和研究生负责人对生源质量总体评价"一般";各高校都很重视导师队伍建设,但导师队伍的素质有待进一步提高;研究生、研究生导师都把创新能力放在首选,但用人单位对毕业研究生的创新能力认可度不高;部分研究生对于研究生培养条件满足感偏低.因此,应采取推进研究生培养体制改革、加强导师队伍和学科建设、开拓筹资渠道、完善相关制度等措施,保障和提高高校典型学科研究生培养质量.

关键词：典型学科、研究生培养质量、整体评价、策略研究

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：辽宁教育研究院2009年立项课题"辽宁省高校典型学科研究生培养质量调查与应对策略研究"YYB0903

在线出版日期：2011-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：95-98