课改中知识教育与人文教育关系探究

摘要：

人文教育和知识教育是人类教育和推动社会进步发展不可缺少的两个方面.课改的设计和实施纠正了过去课堂上重知识传授轻人文引导的倾向,但由于课改理论本身的缺陷和实施者理解的偏差,导致了课堂上知识的传授受到忽视.避免二元对立的思维模式,有效地将知识教育和人文教育在课堂上进行有机融合,是课改急需解决的问题.

关键词：人文教育、知识教育、融合

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：国家社科基金西部项目"民族教育的文化适应问题研究"08XMZ039;海南省教育科学"十一五"重点课题"课改后的黎族地区英语教育研究"QJM11502

在线出版日期：2009-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80