教育统计主体意识缺失下的高校管理

摘要：

教育统计是高校管理的基础与前提.目前,高校统计纯粹为政府部门服务,向内统计使高校管理漠视外部环境变化,年度静态总量统计又导致数据价值丧失殆尽.缺乏了统计数据信息的支撑,高校管理容易陷入片面、短视和麻木,主要借助经验、制度和权力,静态的目标管理往往以超长的过程为代价.因此,必须建设"动态管理下的教育统计"和"基于教育统计的动态管理",促进高校统计与高校管理的良性互动,这样高校管理科学化才有可能成为现实.

关键词：高校教育统计、高校管理、现状、调查分析

分类号：G647(高等教育)

资助基金：湖南省统计科学研究项目"教育统计与高校动态管理研究"2008B08

在线出版日期：2009-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38