社会工作在农村留守儿童教育问题中的介入模式探索

摘要：

农村留守儿童教育问题已受到普遍关注.当前留守儿童教育中存在两个方面问题:一是留守儿童自身方面存在学习较差、心理健康等问题.二是在其教育管理中也存在认识不够、资金投入不足,专业管理人员缺乏、家庭教育缺失等问题.社会工作作为专业的助人服务活动,其功能、方法、介入模式对留守儿童教育问题的解决具有促进作用.

关键词：留守儿童、教育问题、社会工作介入模式

分类号：G40-059.9(教育学)

资助基金：国家社科基金项目"社会工作在乡村治理过程中的应用研究"07CSH011;江西省教育科学"十一五"规划项目"社会工作在留守儿童教育管理中的应用研究"07YB019

在线出版日期：2009-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33