乳腺癌患者性健康教育需求评估量表的编制和信效度研究

摘要：

目的:编制乳腺癌患者性健康教育需求评估量表并检验其信效度。方法:以马斯洛需求层次理论和知信行理论为指导，通过文献回顾、半结构化访谈、德尔菲专家函询形成初始量表。通过对9例患者的认知性访谈进一步修订完善量表，形成临床测试版量表。采用便利抽样法，选取2021年12月—2022年9月在6个省、直辖市、自治区的9所三级甲等医院的397例乳腺癌患者进行问卷调查，检验量表信效度并划分等级。结果:乳腺癌患者性健康教育需求评估量表包含4个维度，共32个条目。探索性因子分析共提取4个公因子，累计方差贡献率为72.258%。量表内容效度指数为0.865，各条目的内容效度指数为0.929~1.000；量表各维度与总量表相关系数为0.789~0.956，维度间相关系数为0.635~0.863；总量表的Cronbach's α系数为0.979，各维度Cronbach's α系数为0.897~0.969，总量表的折半信度系数为0.941，各维度的折半信度系数为0.851~0.946。量表总分为32~160分，其中32~77分为低水平、78~117分为中等水平、118~160分为高水平。结论:编制的乳腺癌患者性健康教育需求评估量表具有良好的信效度，适用于乳腺癌患者性健康教育需求评估。

关键词：乳腺肿瘤、性健康、健康教育、需求、量表编制、信度、效度

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资助基金：国家自然科学基金71904090;江苏省卫生健康委员会科研项目M2021114;National Natural Science Foundation of China71904090;Scientific Research Project of Jiangsu Commission of HealthM2021114

在线出版日期：2024-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：3815-3822