对分课堂教学模式在助产学课程教学中的应用

摘要：

目的? 探讨对分课堂教学模式在助产学课程教学中的应用效果.方法? 采用便利抽样法, 2017年9月—2018年1月,选取河西学院医学院护理系助产16(1)班43名学生为对照组,助产16(2)班59名学生为试验组.对照组采用传统教学模式,试验组采用对分课堂教学模式.比较两组学生期末理论考核成绩,试验组学生对教学效果的评价.结果? 课程结束后,试验组理论考试成绩为(57.13±7.15)分,高于对照组的(46.71±7.46)分,差异有统计学意义(t=-7.137,P＜0.05).试验组学生对对分课堂教学模式评价较高.结论? 在助产学课程教学中应用对分课堂教学法提高了学生的学习成绩;有助于培养学生独立思考、自学能力和团队合作精神,提升了学生人际沟通能力,值得在教学中推广应用.

关键词：学生、护理、对分课堂、助产学、教学改革

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资助基金：2017年河西学院教学研究项目HXXYJY-2017-026;2015年甘肃省"十二五"教育科学规划课题GSI2015JGHB0165 Fund Program:The Teaching Research Project of Hexi University in 2017HXXYJY-2017-026;the"12th Five-Year" Plan of Education Science in Gansu Province in 2015GSI2015JGHB0165

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1823-1826