临床先导联合案例教学法在营养专科护士培训中的应用

摘要：

目的? 探讨临床先导联合案例教学法在营养专科护士培训中的应用效果.方法? 采用便利抽样法,2017年1—12月选择陕西省人民医院营养护理小组的营养专科护士62人为研究对象.采用随机分组方法将研究对象随机分为观察组31人,对照组31人.对照组采用常规教学模式,观察组采用临床先导联合案例教学法.采用理论和临床实践考核成绩,注册护士核心能力量表,住院患者对护士护理服务满意度问卷比较干预的效果.结果? 干预12个月后观察组护士核心能力总分,评判性思维/科研能力、临床护理能力、领导能力、专业发展、教育/咨询维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).干预12个月后观察组护士理论和临床实践考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).干预12个月后住院患者对观察组护士满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论? 临床先导联合案例教学法可有效提高营养专科护士核心能力、专业能力和患者满意度.

关键词：护士、临床先导教学、案例教学、营养、核心能力

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资助基金：陕西省科技厅社会发展科技公关项目2016SF-142;资源主导型产业关键技术链项目-社会发展领域2016KTCL03-05 Fund program:Social Development and Public Relationship of Science and Technology Project of Shaanxi Provincial Science and Technology2016SF-142;Key Technology Chain Project of Resource Oriented Industry-Social Development Area2016KTCL03-05

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1565-1568