基于系统控制论的护理科研培训在在职护士培训中的应用效果

摘要：

目的 探讨基于系统控制论的护理科研培训效果.方法 将系统控制论应用于116名在职护士科研培训中,实施导师—科研小组—科护士长—护理部主任4级护理科研管理体系,从培训目标、课程内容、教师控制、培训方式、信息交流、课程进度、培训效果等方面对培训的关键环节进行过程控制.比较培训前后护士的科研能力、科研数量和教学满意度.结果 培训后116名护理人员科研能力自评量表评分分别为发现问题能力(2.56±0.34)分、文献查阅能力(2.78±0.31)分、科研设计能力(2.60±0.40)分、资料处理能力(2.35±0.39)分、论文写作能力(2.41±0.37)分、科研实践能力(2.38±0.29)分,均高于培训前,差异有统计学意义(t值分别为30.404、38.513、26.951、23.041、25.069、27.655;P<0.01);培训后撰写论文116篇、发表论文43篇、课题申报20项、课题立项8项,均高于培训前;学员对教学满意度评价较高.结论 基于系统控制论的护理科研培训能够有效提升护士的科研能力,激发护士的学习积极性.

关键词：护士、系统控制论、护理科研、培训

所属期刊栏目：23

分类号：TU9;TQ0

在线出版日期：2017-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：433-436