护理专业小组在急救流程医护配合培训中的应用

摘要：

目的 了解护理专业小组指导在急救流程医护配合培训中的作用,探讨护理专业小组对提高护士的理论知识水平和技术操作水平的影响.方法 对我院急救中心34名护士进行急救流程培训,采取护理专业小组和医师指导配合的培训方法,比较培训前后的护士理论和操作考核成绩,了解培训效果.结果 34名护士全部完成培训,无护理专业小组指导的理论考核成绩为(80.38 ±4.34)分,指导后为(87.03 ±4.50)分,差异有统计学意义(t=10.32,P＜0.01).操作考核成绩,无护理专业小组指导为(79.12 ±4.50)分,指导后为(90.38 ±4.97)分,差异有统计学意义(t=17.28,P＜0.01).100％的接受培训的护士认为培训增强了急救应变能力,97.1％的护士认为培养了团队协作精神,94.1％的护士认为培训能提高解决分析问题的能力和专业理解能力.结论 护理专业小组指导进行急救流程医护配合培训的方法优于传统培训方法,更加高效,值得推广.

关键词：护理专业小组、急救流程、医护配合培训

所属期刊栏目：19

资助基金：国家临床护理重点专科基金项目H201204

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3404-3406