学习班式健康教育在NICU患儿家属中的应用

张晓丽1张瑜1王红娟2董荣芝2韩瑞敏1

1.滨州医学院;

摘要：

目的 探讨在新生儿重症监护室(NICU)中应用学习班进行集体健康教育的效果.方法 选取2012年1-3月NICU患儿母亲200名为对照组,2012年4-6月患儿母亲200名为实验组.对照组用常规方法进行健康教育,实验组在对照组基础上增加学习班式健康教育.采用焦虑自评量表、学习班式健康教育效果评价表、家属满意度评价两组干预效果.结果 开展学习班式健康教育后,实验组患儿母亲焦虑心理明显减轻,入院第5天、第10天SAS评分分别为(55.15±3.99),(45.26±5.67)分,均低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(t值分别为-27.03,-26.06;P ＜0.01)；实验组和对照组患儿母亲掌握健康…展开v

关键词：NICU、家属、焦虑、满意度、学习班式健康教育

所属期刊栏目：19

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3124-3126