健康教育路径在肺部围手术期患者中的应用

摘要：

目的 通过肺部围手术期健康教育路径的应用,探讨该路径对肺部手术后肺功能及术后恢复情况的影响.方法 根据肺部围手术期健康教育需求制定标准教育路径,选取2009年11月至2011年9月肺部手术患者90例,采用随机数字表法随机分为路径组46例及对照组44例.对照组采取常规健康教育,路径组采用健康教育路径对患者进行健康宣教.比较两组患者健康教育知识掌握程度、主动锻炼的依从性、术后并发症发生率、引流管拔管时间及肺功能恢复情况.结果 两组患者健康教育知识掌握程度、主动锻炼的依从性、术后并发症发生率比较,差异均有统计学意义(x2值分别为5.7,10.7,9.7；P＜0.05)；肺功能恢复情况各项指标路径组优于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05)；胸腔引流管拔管时间明显短于对照组[(3.0±1.67)d比(6.0±2.82)d],差异有统计学意义(t=4.613,P＜0.01).结论 肺部围手术期实施健康教育路径,能提高患者健康教育知识及技能掌握水平,提高呼吸功能训练的依从性及训练效果,改善肺功能,有助患者早日拔除胸腔引流管,减少术后并发症.

关键词：围手术期护理、健康教育、健康教育路径、肺部手术

所属期刊栏目：18

分类号：R4;R743.3;R657.3

在线出版日期：2013-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4154-4157