适时教学模式在护理教学中的应用进展

摘要：

立在“基于网络的学习任务”( web-based studyassignment)和“学习者的主动学习课堂”(activeleamer classroom)二者交互作用基础上的一种新型教与学策略.适时教学模式本身并不复杂，其运作程序很简便，容易被教师理解和接受，可行性和可操作性强，教学效果好，目前该模式在国内特别是医学教育界尚未广泛应用.

关键词：综述文献、适时教学、护理教学、研究进展

所属期刊栏目：18

资助基金：浙江台州学院3+0.5+0.5人才培养模式改革试点项目课题

在线出版日期：2013-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4093-4095