PICC置管患者阶段性健康教育双向评价表的设计与应用

摘要：

目的 探讨应用PICC置管患者阶段性健康教育双向评价表的设计与应用效果.方法 将214例PICC置管患者分为两组,对照组(n=98)按照常规方法进行健康教育,实验组(n =116)应用双向评价表进行健康教育,比较两组患者并发症发生率及对健康教育满意度.结果 对照组患者满意度达到93.9％,实验组满意度达到96.7％,差异具有统计学意义(x2=5.85,P＜0.05),实验组患者穿刺点出血、局部感染、静脉炎、导管堵塞、导管脱出、管腔回血发生率均低于对照组,差异有统计学意义(x2分别为4.92,3.64,6.39,2.91,4.17,9.53;P ＜0.05).结论 对PICC置管患者应用阶段性健康教育评价表,强调了细节管理,降低并发症的发生.

关键词：健康教育、双向评价表、并发症、PICC、设计、应用

所属期刊栏目：18

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2012-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：958-960