程序化健康教育对改善老年血液透析患者生存质量的影响

摘要：

目的 了解老年血液透析患者的生存质量,探讨程序化健康教育对患者生存质量的影响.方法 对83例老年血液透析患者进行为期6个月的程序化健康教育,采用肾脏疾病生存质量量表调查患者的生存质量.运用自身前后对照研究的方法,比较接受教育前后老年血液透析患者生存质量的变化.结果 83例老年血液透析患者接受程序化健康教育前性功能、工作状况、肾病负担、总体健康期望、生理职能和精力6个维度得分低于量表的平均分.接受6个月程序化健康教育后,一般健康相关生活质量量表及其生理功能、生理职能、心理健康、情感职能、社会功能等5个维度和肾脏疾病和透析相关生活质量量表及其症状、社会交往质量、睡眠、社会支持、医护鼓励、患者满意度等6个维度的评分明显升高,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 肾功能不全严重影响老年血液透析患者的生存质量,程序化健康教育可以明显改善老年血液透析患者的生存质量.

关键词：血液透析、健康教育、生存质量、老年患者

所属期刊栏目：16

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2010-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：3505-3508