双因素理论在临床护理教师选拔中的应用

摘要：

目的 在临床护理教师选拔中运用双因素理论的方法 ,选拔更优秀的带教教师.方法 采用综合考评及选拔承诺福利的方法 ,其中综合考评包括理论考核、技能考核、授课能力考核及他人评价;综合考评作为激励因素,而选拔后的福利待遇作为保健因素.结果 临床教师对带教工作的满意度明显提高.结论 在临床护理教师选拔中运用双因素理论的方法 ,可以提高临床护理教师的工作满意度,提升临床护理教师的工作积极性和创造性,激励优秀的护理教师,并增强教师的教学意识.

关键词：双因素理论、临床护理教学、人力资源

所属期刊栏目：15

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2009-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1174-1175