不同学历实习护生护患沟通能力及自我效能差异性研究

摘要：

目的 了解不同学历实习护生的护患沟通能力及一般自我效能情况,探讨其差异性,为培养护生积极的自我效能和良好的护患沟通能力提供理论依据.方法 采用护患沟通能力量表、一般自我效能量表,对30名2005级护理本科生和30名2006级护理专科生进行调查.结果 本科与专科护生护患沟通能力整体水平为中等偏上;护患沟通能力总分、给予信息得分、获得并理解患者观点因子得分差异有统计学意义,本科高于专科(P<0.05).结论 培养实习护生良好的护患沟通能力可从树立其积极的自我效能着手.

关键词：学生、护理、信息交流、护士病人关系、自我效能、问卷调查

所属期刊栏目：15

分类号：R4(临床医学)

资助基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目4465

在线出版日期：2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：714-716