浅析思维导图在小学英语阅读教学中的应用

摘要：

由于英语知识所带来的语言障碍,在现如今的小学英语阅读教学中,学生往往无法很好地领会教师的教学意图,在对词汇的记忆方面也存在着一些问题,这些都严重影响了小学英语阅读教学目的的达成.为了改变这一状况,教师应该将思维导图教学方法引入到日常教学中来.教师是通过符号、箭头和颜色等元素来将思维具体呈现出来的一种教学方法,能够将抽象的知识变得具体可见,帮助学生在词汇记忆、文章分析和思维发散等方面得到提高.

关键词：小学英语、阅读教学、思维导图、教学策略

分类号：G628;H319.3(初等教育)

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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