高中英语"分层走班制教学"效果阐述

摘要：

英语新课标中提出:"学生的发展是英语课程的出发点和归宿点,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想".在充分考虑学生的英语基础、学习习惯、个人意愿等因素的前提下,真正做到以学生为主体、关注学生的个体差异,注重学生的多样化发展,英语"分层走班制教学"模式效果好.

关键词：高中英语、兴趣、目标

分类号：G638.3;H319.3(中等教育)

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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