情景教学法应用于初中英语教学策略探讨

摘要：

随着我国新课标教育课程的进一步推动,越来越多的教育者开始重视学生在课堂上的主体地位,怎么样能让学生更有效地学好知识,这已经成为各个学校发展教育的关键问题.众所周知兴趣是学生最好的老师,营造一个氛围良好、生动有趣的课堂环境,可以提高学生的上课热情度,这也是情景教学法的最大用处.本文将以情景教学法为例,讲述情景教学法的含义和作用以及一些应用途径.

关键词：情景教学法、初中英语教学、策略

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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