浅谈思维导图在高中英语词汇教学设计中的应用

摘要：

词汇是英语语言的最基本单位,是交际、写作的基础,在英语学习中发挥着不可忽视的作用,关乎学生英语综合水平的提升.高中阶段是基础教育与高等教育的过渡期,是我国教育体系中最重要的一环.为了增强高中英语词汇教学效果,本文尝试利用思维导图探索学生思维、阅读、记忆规律,遵循大脑特点,强化英语词汇记忆.

关键词：思维导图、高中英语、词汇、教学设计

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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