初中英语课堂教学有效导入策略研究

摘要：

初中是学生学习英语并打好基础的关键阶段,为了使课堂教学更加容易理解,使学生在学习的时候可以自主解决一些问题,本文对讲解学习进行了研究,分析了教学的有效大纲,以达到选择科学教学方式,并提高课堂讲解质量的目的.

关键词：初中英语、导入策略、课堂教学

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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