角色转换式教学在大学英语阅读教学中的实践研究

摘要：

角色转换式教学是新课程改革背景下产生的一种新型的教学模式,就是要求教师在教学中进行角色定位的转变,要做到以学生为主体,教师为引导,促使学生由被动变为主动的自主学习,这样能够激发学生学习的活力和兴趣.在大学英语阅读教学过程中,教师也应该注重运用角色转换式教学,要坚持以学生为教学主体,可以充分利用微课视频,还应该注重教学空间的拓展,从而获得更好的教学效果.本文主要针对角色转换式教学在大学英语阅读教学中的实践进行了研究,以供参考.

关键词：角色转换式教学、大学英语、阅读教学、实践

分类号：G64;H319.37(高等教育)

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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